A promoção da educação literária: a família e o mestre como mediadores de leitura

Bento, Inês ^[1] ; Balça, Angela ^[1]
1. [1] Universidade de Évora
  
  Universidade de Évora
  
  Senhora da Saúde, Portugal
Localización: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 23, 2016, págs. 63-84
Idioma: portugués
Títulos paralelos:
- La promoción de una educación literaria: la familia y el maestro como mediadores de lectura
- The Promotion of a Literary Education: The Family and the Teacher as Reading Mediators
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Resumen
- English
  This article reports the development of a literary education project in the1st year of primary school. With this project, we was intended to develop the literaryeducation to children and families in a close relationship with the teacher and theschool. The project developed focused on the methodology of the work by project.After the project, we concluded that children developed their knowledge of theworld, expanded its literary and aesthetic skills, began to like books and reading and began their training as critical and reflective readers.
- português
  Este artigo relata o desenvolvimento de um projeto de educação literária no 1.º ano da escola primária. Com este projeto pretendeu-se desenvolver a educação literária junto das crianças e das famílias, numa relação estreita com o professor e a escola. O projeto desenvolvido centrou-se na metodologia do trabalho por projeto. Após a realização do projeto pudemos concluir que as crianças desenvolveram o seu conhecimento do mundo, expandiram as suas competências literárias e estéticas, começaram a gostar dos livros e da leitura e iniciaram a sua formação como leitores críticos e reflexivos.