Resumen de La integración docente-asistencial y la salud comunitaria una experiencia de aprendizaje con estudiantes de introducción a enfermería
El presente artículo resume la experiencia del programa de introducción a enfermería durante tres semestres:Segundo de 1986, primero de 1987 y segundo de 1988.Se presenta un trabajo descriptivo que mediante la aplicación de la estrategia integración docencia-asistencia, pretende promover el aprendizaje en servicio, adecuar la formación de recurso humanos a las caracteristicas de la población y mejorar la calidad de la atención de salud en el nivel primario.
