La integración docente-asistencial y la salud comunitaria una experiencia de aprendizaje con estudiantes de introducción a enfermería

• Autores: Gladys Betancur U.
• Localización: Investigación y educación en enfermería, ISSN-e 2216-0280, ISSN 0120-5307, Vol. 8, Nº. 2, 1990, págs. 115-124
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo resume la experiencia del programa de introducción a enfermería durante tres semestres:Segundo de 1986, primero de 1987 y segundo de 1988.Se presenta un trabajo descriptivo que mediante la aplicación de la estrategia integración docencia-asistencia, pretende promover el aprendizaje en servicio, adecuar la formación de recurso humanos a las caracteristicas de la población y mejorar la calidad de la atención de salud en el nivel primario.