Paraíso das crianças: o kindergarten nos Estados Unidos entre meados do século 19 e início do 20 - the paradise of children: the kindergarten in the United States between the middle of 19 century and the beginning of the 20

• Chamon, Brasil, Carla Simone ^[1]
  1. [1] Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
• Localización: História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 20, Nº. 48, 2016, págs. 15-33
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    EL PARAÍSO DE LOS NIÑOS: EL KINDERGARTEN EN LOS ESTADOS UNIDOS ENTRE MEDIADOS DEL SIGLO 19 Y COMIENZO DEL 20. El objetivo de este trabajo es analizar la propagación del kindergarten en los Estados Unidos, institución educativa dirigida a niños de entre tres y siete años, diseñada por Froebel (1782-1852), en Alemania. Aunque nació en Europa, el kindergarten se ha expandido en los Estados Unidos, a partir de la segunda mitad del siglo 19, donde adquirió sus propias características. Es este movimiento de difusion y de americanización del kindergarten que será analizado aquí. Por un lado, vamos a analizar los motivos de la aceptación del kindergarten allí, buscando el movimento de adaptación de esta institución a la cultura estadounidense. Por otra parte, vamos a examinar, a partir de algunas obras de los defensores del kindergarten, propuestas y principios que marcaron su implantación en los Estados Unidos.

  • English

    THE PARADISE OF CHILDREN: THE KINDERGARTEN IN THE UNITED STATES BETWEEN THE MIDDLE OF 19 CENTURY AND THE BEGINNING OF THE 20. The aim of this paper is to analyze the spread of kindergarten in the United States, educational institution directed to children between three and seven years, conceived by Froebel (1782-1852) in Germany. Although it was born in Europe, the kindergarten had expanded in the United States, from the second half of the nineteenth century, where acquired its own features. It’s this diffusion movement and this Americanization of the kindergarten which will be analyzed here. On the one hand, let us analyze the reasons for the acceptance of the kindergarten in that country, searching for its adaptation to the American culture. On the other hand, let us examine, from some works of kindergarten advocates, proposals and principles that marked its implantation in the United States.

  • français

    LE PARADIS DES ENFANTS: LE KINDERGARTEN AUX ÉTATS-UNIS ENTRE LE MILIEU DU 19 SIÈCLE ET LE DEBUT DU 20. Le but de cet article est d'analyser la propagation du kindergarten aux États-Unis, établissement d'enseignement s'adressant aux enfants entre trois et sept ans, conçu par Froebel (1782-1852), en Allemagne. Bien que né en Europe, le kindergarten s'est étendu aux États-Unis, à partir de la seconde moitié du 19e siècle, où il a acquis ses propres caractéristiques. C’est ce mouvement de diffusion et d’américanisation du kindergarten qui sera analysé ici. D'une part, nous allons analyser les raisons de l'acceptation du kindergarten aux États-Unis, en appuyant notre recherche sur le processus d'adaptation de cette institution à la culture américaine. D'autre part, nous examinerons, à partir de certaines œuvres des défenseurs de kindergarten, les propositions et principes qui ont marqué son implantation aux États-Unis.

  • português

    O objetivo deste artigo é analisar a difusão do kindergarten nos Estados Unidos, instituição educativa direcionada para crianças entre três e sete anos, concebida por Froebel (1782-1852) na Alemanha. Apesar de ter nascido na Europa, o kindergarten se expandiu nos Estados Unidos a partir da segunda metade do século 19, onde adquiriu feições próprias. É esse movimento de difusão e de americanização do kindergarten que será analisado aqui. De um lado vamos analisar as razões da aceitação do kindergarten nos Estados Unidos, buscando pelo processo de adaptação dessa instituição à cultura norte-americana. De outro lado vamos examinar, a partir de algumas obras de defensores do kindergarten, as propostas e princípios que marcaram sua implantação no referido país.