La carta al almacén de naranjas. Escribir por necesidad

• Matilde Peiro Rodríguez ^[2] ; Amelia Piquer Gumbau ^[2] ; Isabel Ríos García ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
  2. [2] Col·legi Públic Cervantes Dualde
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 245, 2015, págs. 22-26
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En esta contribución damos a conocer el trabajo realizado en dos aulas de segundo curso de educación primaria a partir del cual se sistematizó el proceso de escritura de textos significativos, y que, al mismo tiempo, generó en las maestras una reflexión sobre qué se estaba haciendo de forma habitual.