¡Los "nanobots" invaden la clase de biología!

• Autores: Maricel Ester Occelli, Nora Valeiras Esteban, Pedro A. Willging
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 81, 2015, págs. 59-66
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los videojuegos educativos constituyen recursos poderosos para abordar temáticas complejas, ya que recrean situaciones de fenómenos naturales en escenarios lúdicos. Los estudiantes manipulan diferentes variables del sistema representado para cumplir con el desafío o misión propuesta en un contexto en el que prima la diversión, con lo cual se estimula su motivación. En este trabajo presentamos una propuesta didáctica que aplica el videojuego educativo Kokori a la temática del metabolismo celular