Medición de la complejidad sintáctica en secundaria, un estudio de caso

• Autores: Esperanza Falcón Nuviala
• Localización: Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 751-764
• Idioma: español
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• Resumen

  • La investigación pretende demostrar cómo la medición de la sintaxis resulta una herramienta útil para los estudios empíricos que pretenden analizar la evolución de la escritura y su complejidad desde un punto de vista ontogénico.

    Los índices de medición sintáctica han sido aplicados a un corpus de escritos académicos de un grupo de alumnos de secundaria a lo largo de dos cursos académicos del que se presenta un estudio de caso concretado en el análisis de cuatro redacciones espaciadas en el tiempo.