Online tutoring procedure for research project supervision: management, organization and key elements

• Autores: Antònia Darder Mesquida, Adolfina Pérez Garcias
• Localización: NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 4, Nº. 2, 2015, págs. 123-132
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Procedimiento de tutoría on-line para la dirección de proyectos de investigación: gestión, organización y elementos clave
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    La tutoría de proyectos de investigación es un elemento crucial para la enseñanza, se trata de una acción planificada que se basa en la relación entre un tutor y un alumno. En este artículo se presentan los resultados de una investigación de diseño y desarrollo cuyo principal objetivo es la creación de un sistema de organización para la tutoría de proyectos de investigación on-line. Dicho sistema pretende facilitar la tarea de la tutoría y supervisión con investigadores en formación, proporcionando orientaciones para la gestión e instrumentos para su práctica. Los principales resultados conclusiones que surgen de la investigación derivan de considerar la necesidad de ofrecer una solución al problema de supervisar proyectos de investigación a distancia y se ha visto concretado en la organización y secuenciación a través de un modelo sobre las variables que influyen en el proceso de tutorización de proyectos de investigación.

  • English

    Research project tutoring appears as a crucial element for teaching; it is a planned action based on the relationship between a tutor and a student. This paper presents the findings of a design and development research which has as its main aim to create an organization system for the tutoring of online research projects. That system seeks to facilitate the tutoring and supervision task with trainee researchers, providing guidance for its management and instruments for its implementation. The main conclusions arising from this research derive from considering the need to offer a solution to the problem of distance research project supervision and has materialized in organization and sequencing through a model about the variables that influence the research project tutoring problem.