El estroboscopio a ranuras y su valor didactico

• Colombo, Elisa ^[1] ; Cabrera, Miguel A. ^[1] ; Medina, César ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Tucumán

     Universidad Nacional de Tucumán

     Argentina

     
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 9, Nº. 1, 1992, págs. 45-53
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • El propósito del trabajo es rescatar el valor del estroboscopio a ranuras por su importancia didáctica, tanto en relación a los fenómenos involucrados como al proceso de medición.

    Se muestra que el sistema medidor incluye, además del disco estroboscópico y él cronómetro, al sujeto que realiza la medición, en relación al cual se explícita el rol de la persistencia retiniana y la influencia del tiempo de reacción en el proceso de medición.

    Se propone un camino para estimar la apreciación del método, se analizan las fuentes de errores, se evalúan los supuestos y se proponen algunas cuestiones para discutir con los estudiantes.