Diagnóstico sobre conceptualización de fuerzas de roce en estudiantes avanzados del profesorado

• Autores: Stella Maris Islas, Verónica Marcela Guridi
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 14, Nº. 3, 1997, págs. 264-275
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Las fuerzas de roce constituyen una de las interacciones mecánicas que con mayor frecuencia aparecen en los fenómenos naturales. Sin embargo, es común que en la escuela se eluda su tratamiento o bien que se lo haga muy superficialmente. En este trabajo se describe un estudio preliminar acerca de las fuerzas de roce y de su tratamiento didáctico. Se presentan los resultados de entrevistas realizadas a estudiantes avanzados del Profesorado con el fin de diagnosticar dificultades referidas al tema. Se emplean estos resultados para perfilar futuras acciones de investigación.