Incidencia de los programas de orientación vocacional en Colombia

• Botello Peñaloza, Hector Alberto ^[1]
  1. [1] Universidad Industrial de Santander

     Universidad Industrial de Santander

     Colombia

     
• Localización: Horizontes Pedagógicos, ISSN-e 0123-8264, Vol. 16, Nº. 1, 2014, págs. 89-97
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of the programs for vocational orientation in Colombia
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• Resumen
  • español

    La presente investigación tiene como  objetivo realizar una investigación correlacional sobre la incidencia de los programas de orientación vocacional sobre los estudiantes de educación secundaria en Colombia. El análisis metodológico incluye un análisis estadístico descriptivo y una aproximación de caracterización basada en un modelo de elección discreta sobre microdatos de las pruebas saber 11. Los resultados muestran que la incidencia de los programas de orientación vocacional es más elevada para la población de menos recursos. Sin embargo la distribución es desigual en términos geográficos, ya que la mayor parte de los beneficiarios se encuentran en el centro del país. Esto puede deberse a las dificultades que existe en otras regiones de conectividad a internet, al no poder contar con la infraestructura necesaria para acceder a programas como la guía online del ministerio. Por esto es labor del gobierno de impulsar lugares comunales en las regiones más apartadas para que se dé una mejora efectiva del acceso para contribuir al descenso  de las tasas de deserción.

  • English

    This research aims to make a characterization of the impact of vocational programs for high school students in Colombia. The methodological analysis includes a descriptive statistical analysis and characterization approach based on a discrete choice model for testing microdata know 11 The results show that the incidence of vocational programs is higher for lower-income population.

    However, the distribution of students is quite uneven in geographical terms, as most of the beneficiaries are in the center of the country. This may be due to difficulties in other areas of internet access, failing to have the necessary infrastructure to access programs like the online guide ministry. Therefore it is government work to promote communal places in remote regions to an effective improvement of access is given to contribute to lower attrition rates