El trabajo en grupo en la enseñanza de las ciencias sociales

• BERMEJO PAREDES, SAUL ^[1] ; MAQUERA MAQUERA, YANET AMANDA ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Altiplano

     Universidad Nacional del Altiplano

     Puno, Perú

     
• Localización: Revista Investigaciones Altoandinas, ISSN 2306-8582, ISSN-e 2313-2957, Vol. 17, Nº. 1, 2015, págs. 79-82
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo analiza y cuestiona los procesos del trabajo en grupo durante la práctica pedagógica de las ciencias sociales, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. A partir de los resultados se evidencia que, la exposición sigue siendo el medio de instrucción verbal más usada y la manera peculiar de transmitir conocimientos al estudiante universitario. Es evidente la primacía de la instrucción sobre el aprendizaje. La enseñanza universitaria es más intuitiva-artesanal y se va amoldando a las pautas de enseñanza establecidas por el Ministerio de Educación para la educación básica, abdicando de esta forma su sentido, espíritu y esencia.