Educação inclusiva: o professor como epicentro do processo de inclusão.

• Marco Ferreira ^[2] ; Susana Agudo Prado ^[1] ; Javier Fombona Cadavieco ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
  2. [2] Universidade de Lisboa

     Universidade de Lisboa

     Socorro, Portugal

     
• Localización: Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 8, Nº. 1, 2015, págs. 1-13
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)