Diagnóstico de la evaluación docente en una universidad pública
- Autores: Carmen Barrera Rosado
- Localización: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 7, Nº. 2 (Especial), 2014 (Ejemplar dedicado a: IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED)), págs. 97-104
- Idioma: español
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Resumen
- español
El propósito de este trabajo es presentar un diagnóstico de la evaluación docente que se realiza una universidad pública del sureste de México. El estudio es descriptivo y la información es obtenida mediante la administración de un cuestionario diagnóstico de la evaluación docente.
La información obtenida será analizada e interpretada para que los resultados se presenten de una forma clara que facilite la comprensión de la temática abordada; así como el impacto de los resultados en la toma de decisiones o acciones futuras sobre los procesos de evaluación docente.
- English
The purpose of this paper is to present an assessment of teacher evaluation that a public university in the southeast of Mexico is performed. The study is descriptive and information is obtained by administering a questionnaire diagnosis of teacher evaluation.
The information gathered will be analyzed and interpreted the results to be presented in a clear way that facilitates understanding of the topics addressed, and the impact of the results in decision-making or future actions on the processes of teacher evaluation.
- español
