Qué se enseña, cómo se enseña y para qué se enseña: una visión liberal

• Carlos Alberto Montaner
  1. [1] PUCP
• Localización: THEMIS: Revista de Derecho, ISSN 1810-9934, ISSN-e 2410-9592, Nº. 32, 1995 (Ejemplar dedicado a: Derecho Público), págs. 199-209
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El presente ensayo fue expuesto como conferencia con ocasión de las recentísimas Jornadas Liberales celebradas en España, en octubre de este año. En él, el autor desarrolla una propuesta vanguardista y aguda acerca de un tema inherente a la convivenia humana: la educación. Su perspectiva, lo dice el título, no puede ser otra que la liberal. A partir de dicho ángulo va construyendo la estructura sobre la cual han de cimentarse la pedagogía y la educación liberales para cumplir una función a la vez social y moral, individual y colectiva;conducente a una convivencia civilizada y pacífica.