Diseño y construcción de una batería para evaluar el procesamiento auditivo central en adultos candidatos a la adaptación de audífonos

• Autores: Irma Carvajalino Monje, Diana Patricia Walteros, Cielo Arjona, Linda Florián, Liliana Mendoza, Magda Suárez
• Localización: Areté, ISSN 1657-2513, ISSN-e 2463-2252, Nº. 8, 2008, págs. 88-95
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Design and construction of a test to evaluate central auditory processing auditory for adults who are candidates for hearing aids
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• Resumen
  • español

    Los pacientes con desorden de procesamiento central auditivo a menudo tienen problemas para distinguir de donde proviene el sonido, identificar la diferencia entre los mismos, diferenciar entre palabras que suenan igual y en algunas ocasiones el ruido del ambiente hace más difícil que el sujeto entienda lo que las personas les están tratando de explicar. El objetivo de estudio fue diseñar y construir una batería para evaluar el procesamiento auditivo central en adultos candidatos a la adaptación de audífonos, dado que hasta el momento solo se cuenta con herramientas dirigidas a población infantil y la única herramienta dirigida a adultos realiza la evaluación de forma general. A partir del método documental se realizó la definición conceptual y operacional de este constructo y como resultado finalmente se contemplaron 5 habilidades específicas: lateralización y localización del sonido, discriminación auditiva, reconocimiento de patrones auditivos, aspectos temporales de la audición y habilidad de desempeño auditivo con señales acústicas competitivas, evaluadas a través de sonidos, palabras y oraciones. 

  • English

    Patients with central auditory processing disorder often have trouble distinguishing the origin of the sound, identify the difference between them, distinguish between words that sound alike and sometimes ambient noise makes it more difficult for the subject to understand what people are trying to explain them. The objective of this study was to design and construct a battery to assess central auditory processing in adults applying for adjustment of hearing aids, as so far only has tools aimed at children and the only tool aimed at adults conducted only general assessment. From documentary method was carried out conceptual and operational definition of this construct, and as a result were eventually covered 5 specific skills: location of the sound, auditory discrimination, pattern recognition hearing, temporal aspects of hearing ability and performance Auditory acoustic signals competitive evaluated through sounds, words and sentences.