Posibilidades didácticas de las infraestructuras de datos espaciales: propuesta de aplicación didáctica de IDERioja

• Nuria Esther Pascual Bellido ^[1]
  1. [1] Universidad de La Rioja

     Universidad de La Rioja

     Logroño, España

     
• Localización: Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 18, 2015, págs. 109-128
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Didactic possibilities of geospatial data infrastructures: IDERioja implementation proposal
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y otras plataformas para el tratamiento de la información espacial está generando una mejoría en las habilidades cartográficas del alumnado y, en general, en la Competencia digital. Dentro de la amplia oferta existente destacan Google Earth, Géoportail o las Infraestructuras de Datos Espaciales (IDEs). En los últimos años, han ganado terreno estas últimas por las ventajas que ofrecen a la Administración, así como por sus posibilidades didácticas al ayudar al alumno a la comprensión del espacio y, en general, de las relaciones espaciales a todos los niveles y escalas de trabajo. En este artículo se plantea una justificación teórica de la aplicación de la plataforma IDERioja y se presenta una propuesta de actividades en las aulas de Primaria y Secundaria.

  • English

    Geographic Information Systems (GIS) and other platforms for geographic information processing are often used in Geography lessons, as they have led to an improvement in student cartographic skills and, on the whole, in the digital competence. In recent years, Spatial Data Infrastructures (SDIs) have gained ground because of the advantages they offer to state administration as well as their didactic possibilities. In this regard, they bring students up to the comprehension of the space and, in general, of spatial relationships at all levels and work scales. The aim of this paper is to give a theoretical justification of IDERioja platform implementation, as well as, to present a proposal of activities for Primary and Secondary Education.