Mejorar la cualidad y equidad en la formación continua de los maestros

• Alonso Camaraza, Caridad ^[1]
  1. [1] Universidad de Matanzas

     Universidad de Matanzas

     Cuba

     
• Localización: Avanzada Científica, ISSN-e 1029-3450, Vol. 12, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Mayo Junio Julio Agosto)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo realiza un diagnóstico del trabajo docente educativo en la ciudad de Ebo, Angola, realizando un análisis de las dificultades que conllevan a que exista un escaso compromiso de la mayoría de los profesores en la tarea de planificación del trabajo metodológico en la escuela primaria, debido a las dificultades teóricas metodológicas y preparación educativa que tienen que llevar el proceso de educación, de acuerdo con el perfil de salida de los alumnos.