Un estudio empírico de las situaciones -problema de correlación y regresión en libros de texto de bachillerato

• Autores: María Magdalena Gea Serrano, María Carmen Díaz Batanero, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente, José Miguel Contreras García
• Localización: Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz, Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez, Antonio Estepa Castro, 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 294-300
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • An empirical study of the problem-situations of correlation and regression in high school textbooks
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• Resumen
  • español

    Presentamos un estudio de las situaciones usadas para contextualizar la correlación y regresión en una muestra de ocho libros de texto de Bachillerato. Se analizan los campos de problemas principales, contextos empleados, y el uso de recursos tecnológicos en las situaciones propuestas. Se detectan diferencias en los diferentes textos, así como un tratamiento no uniforme de las variables analizadas.

  • English

    We present a study on the situations used in the topic of correlation and regression in a sample of eight high school textbooks. We analyze the main problem areas, the variety of contexts proposed, and the technology resources that are used. We detect some differences in the different texts, as well as a non uniform treatment of the analyzed variables.