Educación, familia y poder en los Colegios Universitarios de Salamanca en el Antiguo Régimen

• MARTÍN SÁNCHEZ, Miguel Ángel ^[1]
  1. [1] Universidad de Extramadura
• Localización: Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 33, 2014 (Ejemplar dedicado a: La construcción histórica de la formación profesional. Una mirada internacional), págs. 193-213
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education, family and power in the College of Salamanca in the Old Regime
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• Resumen
  • español

    No es posible entender las relaciones entre el poder y la educación en el mundo universitario sin hacer referencia a los antiguos colegios universitarios. Estas instituciones se erigieron como una casta privilegiada y se instituyeron como una nobleza de letras. El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el entramado de relaciones que se establecieron entre los colegios universitarios, la educación, el poder y las familias. El ejercicio y ostentación del poder mayoritariamente vienen acompañados del saber o, lo que es lo mismo, no es posible que el poder se ejerza sin el saber, es imposible que el saber no engendre poder, reflexión que aprendieron pronto los colegiales y que se demostró en la práctica durante más de dos siglos.

  • English

    Unable to understand the relationships between power and education in the university without reference to the ancient colleges. These institutions stood as a privileged caste and nobility were instituted as a letter. The aim of this paper is to reflect the network of relations established between the colleges, education, power, and families. The exercise of power and ostentation of learning mostly accompanied, or whatever it is, no power may be exercised without knowledge, that knowledge is impossible not to cause power, thinking that the college and quickly learned it was shown in practice for over two centuries.