Vint-i-sis anys d¿avaluació de la qualitat de la docència: mites, creences i algun model

• Genovard, Càndid ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Quaderns de Psicología, ISSN 0211-3481, Vol. 11, Nº. 1-2, 2009, págs. 31-38
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Twenty-six years of the quality of teaching evaluation: myths, beliefs and some model
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Es fa un anàlisis crític de la avaluació de la docència universitària. Es tenen en compte els últims vint-i-cinc anys de la mateixa en la Universitat Autònoma de Barcelona. S'explica el fracàs de la mateixa i la falta de criteris en la seva implantació. El model del professor expert com opció possible.

  • English

    A critical analysis is developed on the evaluation of university teaching. Twenty-five years of evaluation at the Universitat Autònoma of Barcelona are considered as failure. Its lack of reliability is explained through the absence of criteria in its implantation. The model of the professor expert is explained as an option