History of education in Switzerland: historic development and current challenges

• Autores: Michèle Hofmann
• Localización: Encounters on education = Encuentros sobre educación = Recontres sur l'éducation, ISSN 1494-4936, Nº. 15, 2014, págs. 223-237
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • L'Histoire de l'éducation en Suisse: développement historique et défis actuels
  • La historia de la educación en Suiza: desarrollo histórico y desafíos actuales
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• Resumen
  • español

    Como en otros países, la historia de la educación en Suiza se enfrenta con una cantidad considerable de desafíos (por ejemplo: los recortes, el cuestionamiento del rol de la disciplina y la función que posee). Este artículo demuestra que la situación actual de la disciplina solo puede ser entendida adecuadamente a la luz de su historia llena de incidentes. Por lo tanto, en un primer paso el artículo aborda la cuestión del desarrollo histórico de la historia de la educación en Suiza. Se pone particular atención en la fundación de la historia de la educación como parte del campo de la pedagogía en las instituciones de formación de maestros durante la primera parte del siglo XIX y el posterior desarrollo de la disciplina durante el periodo de finales del siglo XIX y el siglo XX. En un segundo paso, el artículo trata las consecuencias para el presente y el futuro de la disciplina que resultan de su situación específica y evolución histórica.

  • English

    As in other countries, history of education in Switzerland is faced with a number of challenges (for example, job cuts, and questioning of the discipline's role and function). This paper argues that the discipline's current situation can only be adequately understood in light of its eventful history. Therefore, first, the paper deals with the historic development of the history of education in Switzerland. Particular focus is placed on the establishment of the history of education as a part of pedagogy at the institutions of teacher education during the first half of the 19th century, and the discipline's further development over the course of the late 19th and 20th century. Second, the consequences for the discipline's present and future that arise from its specific, historically evolved situation are discussed.

  • français

    Comme dans d'autres pays, l'histoire de l'éducation en Suisse fait face à un nombre de défis (e. g. pertes d'emplois, questionnement du rôle et de la fonction de la discipline). Cet article soutient que la situation actuelle de la discipline ne peut être comprise adéquatement qu'à la lumière de son histoire mouvementée. Dans un premier temps, l'article traite donc du développement historique de l'histoire de l'éducation en Suisse. Je mise en particulier sur l'instauration de l'histoire de l'éducation, comme partie prenante de la pédagogie aux institutions de formation des enseignants durant la première partie du 19e siècle, et sur le développement ultérieur de la discipline au cours de la fin du 19e et du 20e siècle. En un deuxième temps, cet article examine les conséquences pour le présent et l'avenir de la discipline qui surgissent de sa situation spécifique historiquement évoluée.