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Prensa online y tipos de lectores. Respuestas del público y lógicas de reconocimiento en los comentarios a las noticias del diario argentino La Nación

  • Autores: Natalia Raimondo Anselmino
  • Localización: Cuadernos.Info, ISSN 0719-367X, Nº. 34, 2014 (Ejemplar dedicado a: Evolución y futuro de la publcidad), págs. 183-195
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Online press and types of readers. Responses from the public and recognition logics in comments to the news of the Argentinian newspaper La Nación
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Este artículo examina, desde una mirada sociosemiótica, las distintas lógicas de respuesta de los lectores a la estrategia enunciativa de un periódico argentino online –el diario lanacion.com.ar, edición digital del matutino La Nación–, a partir de la indagación de las gramáticas de reconocimiento presentes en los comentarios a las noticias del medio. Como resultado del análisis de un total de 3578 comentarios de lectores, se identificaron constantes en las respuestas del público a la estrategia enunciativa de lanacion.

      com.ar, recurrencias significativas que permitieron inferir un conjunto de lógicas de reconocimiento, es decir, la discriminación de tipos de lectores: lector fiel integrado, lector fiel excluido, lector disidente, y lector crítico

    • English

      This article examines, from a socio-semiotic perspective, the different response logics from readers to the enunciative strategy of an Argentine online newspaper –lanacion.com.ar, online edition of the daily La Nación–, through the investigation of recognition grammars present in the comments to the news media.

      As a result of the analysis of a total of 3578 comments from readers, constants were identified in responses from the audience to the enunciative strategy of lanacion.

      com.ar, and significant recurrences allowed inferring a set of recognition logics, namely, the discrimination of types of readers: Integrated faithful reader, excluded faithful reader, dissident reader, and critical reader


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