Las ciencias sociales frente al “Triángulo de las Bermudas”. Una hipótesis sobre las transformaciones recientes de la investigación científca y la educación superior en México

• Autores: Esteban Krotz
• Localización: Revista de El Colegio de San Luis, ISSN-e 2007-8846, ISSN 1665-899X, Nº. 1, 2011, págs. 18-46
• Idioma: español
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• Resumen
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    El presente trabajo es una contribución al examen del impacto de las políticas públicas (federales y, por ende, nacionales) en México durante el último cuarto de siglo sobre la investigación científca y la educación superior en los campos de las ciencias sociales y las humanidades.Toma como ejemplo representativo la antropología sociocultural. Ésta no es homogénea, pero es ampliamente sabido que tradicionalmente se encuentra marcada por una fuerte vertiente de estudios cualitativos basados en la interacción intensiva con integrantes de los grupos sociales que estudia (llamado “trabajo de campo”), y la cual puede considerarse como polo de un continuo, en el cual se ubican también disciplinas como la historia, las humanidades y la flosofía

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    This paper is a contribution to examine the impact of public policy (federal and hence national) in Mexico during the last quarter century of scientifc research and higher education in the felds of social sciences and humanities. Take as a representative example sociocultural anthropology.This is not homogenous, but is widely known that traditionally is marked by a strong aspect of qualitative studies based on intensive interaction with members of social groups studied (called “feld work ”) and which may be considered as a pole of a continuum,which are also located disciplines such as history, humanities and philosophy.