Resumen de Formació del professorat per a la innovació basada en la pràctica reflexiva

Glòria Borràs Perelló, Inés Fez Contreras, Joan Aliberas Maymí, Josep de Mirandes Grabolosa, Maria Lloret Llorca, Miquel Nistal Fernández

• Durant dos cursos els autors hem format part, com a formadors o com a participants, d’un seminari de formació del professorat de ciències per la innovació, basat en la pràctica reflexiva. La finalitat era potenciar innovacions en la pràctica docent, en línia amb les concepcions actualment vigents en la didàctica de les ciències. És el moment de fer-ne balanç.