Resumen de Las TIC en el aula: propuestas de aplicación en alumnado inmigrante de Educación Secundaria

Roberto Cuadros Muñoz, Pablo Antonio Blanco Cea

• español

  La atención del alumnado inmigrante en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) supone un reto para el docente. La utilización de las nuevas tecnologías en el aula es un derecho del alumno y exige una reflexión previa sobre sus posibilidades y limitaciones en el marco de la ESO. Con el objetivo de facilitar estrategias de actuación a través de las TIC, se ofrecen propuestas de aplicación a través del uso de plataformas, recursos en red y apps educativas.

• English

  Immigrant students who take Spanish in Spanish Secondary Schools require the design of a specific curriculum. In the line of facilitating action strategies through ICT implementation, this paper proposes the use of a series of educational platforms, on line resources and apps that can enhance these students� integration in the classroom.