Alfabetización semiótica en clases de Historia: estrategias de mediación desde un enfoque multimodal

• Autores: Dominique Manghi Haquin, Carolin Badillo V., Paula Villacura
• Localización: Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 36, Nº. 146, 2014, págs. 63-79
• Idioma: español
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