¿La escuela de antes era mejor?: Continuidades y tensiones en las memorias de docentes neuquinas del período territoriano (1884-1957)

• Autores: Rolando Javier
• Localización: História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 4, Nº. 8 (jul./dez.), 2000, págs. 5-22
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

     Las memorias de viejas docentes del territorio neuquino presentan ciertas continuidades en algunas cuestiones, por ejemplo: cuando narran sobre su formación normalista y sus prácticas laborales; pero esta ortodoxia se fragmenta, se tensiona cuando indagamos en otras experiencias, como Ia maternidad y los recuerdos sobre el peronismo. Tratar de comprender y explicar Ias causas de estos procesos, constituyen los objetivos de este artículo.

  • English

    The memory of old teachers of Neuquén territory, present some continuities of some thematics, for example: when they talk about their normal formation and their labored practices; but this orthodox is broken, when they talk about some experiences in their life like be mother or remembers of peronismo. The objective of this paper is tried to make a comprehension and explain the causes of these processes.