Efectividad de los recursos multimedia: un acercamiento a docentes y alumnos de una escuela pública mexicana de educación primaria

• Fernández Araujo, Felipe de Jesús ; Gómez Zermeño, Marcela Georgina ^[1] ; García Mejía, Irma Antonia ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

     Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

     México

     
• Localización: 3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, ISSN-e 2254-6529, Vol. 3, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: 3C TIC - Edición Nº 10), págs. 156-169
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta investigación estudia el impacto y efectividad de los recursos multimedia en el proceso de aprendizaje. Se recolectó mediante encuestas y entrevistas, la opinión de docentes y alumnos de primaria sobre el uso de herramientas tecnológicas en el aula. Se encontró que las adecuaciones que el profesor realice en su labor  impactan  positiva o negativamente  en el desempeño académico de los alumnos; negativamente cuando lo realiza de manera arbitraria y sin considerar las características y necesidades de los alumnos; positivamente, si aplica recursos tecnológicos de vanguardia que propicien la interacción constante de los alumnos. Los resultados muestran que los docentes se mantienen positivos acerca de la implementación y uso de recursos multimedia, sin embargo los alumnos opinan diferente debido a su preferencia hacia ciertas materias.