La presente investigación se desarrolló con la finalidad de conocer el fenómeno del engagement en el trabajo de los docentes de la ciudad de Durango, Dgo., México, mediante el diseño y la aplicación de un inventario a 572 docentes de instituciones públicas en los diversos niveles del sistema educativo estatal; como resultado fue posible identificar los factores que integran el engagement y construir con ellos un modelo teórico.
This research was conducted in order to explore the phenomenon of work engagement of teachers in the city of Durango, Durango., Mexico, through the design and implementation of an inventory to 572 teachers in public institutions at various levels the state educational system, as a result it was possible to identify the factors that make up the engagement and build with them a theoretical model.
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