El aprendizaje de empuje y sus variaciones contextuales: un análisis de caso desde la teoría de clases de coordinación.

• Autores: Laura Buteler, Enrique Andrés Coleoni
• Localización: REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 13, Nº. 2, 2014, 155 págs.
• Idioma: español
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