Audiovisuais para a educaçao a distancia: pensando as preferências por meio dos estilos de aprendizagem

• Autores: Vanessa Matos dos Santos
• Localización: Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 7, Nº. 13, 2014, págs. 109-135
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Audiovisuals for distance education: thinking about preferences based on learning styles
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• Resumen
  • English

    The compression of space and time caused by new information and communication technologies coupled with the constant need for expertise demanded by the world of work has made population older demands pressure ever mor e the public school system in search of improvement. The educational system, in turn, is pressed to meet Subjects with different needs and at different times.

    Learning styles allow you to highlight individual differences and guide the use of audiovisual ma terials that are more suitable, according to the specific needs of students. Therefore, this study had as a general objective to understand the educational audiovisual materials according to learning styles, indicating paths and use strategies. Added to th is, the fact that they can provide the development of less developed styles in students, expanding learning opportunities. Through the methodology of qualitative analysis and analysis of discordant cases, and having the Theory of Learning Styles as theoret ical support, the study shows how the audiovisuals can be used for learning situations in distance education and also presents ways to think about the management of educational content in a more personalized way

  • português

    A compressão do tempo - espaço ocasionada pelas novas tecnologias da informação e comunicação somada à constante necessidade de especialização gerada pelo mundo do trabalho tem feito com que antigas demandas populacionais pressionem cada vez mais o sistema público de ensino em busca de aperfeiçoamento. Neste cenário, a educação a distância (EAD) tem sido resgatada como uma importante aliada na tarefa de democratizar o acesso à educaçã o. Os estilos de aprendizagem permitem dar relevo às diferenças individuais e nortear os usos dos materiais audiovisuais que sejam mais adequados, segundo as necessidades específicas dos alunos. Assim sendo, esta pesquisa teve como objetivo geral compreend er os materiais audiovisuais educativos de acordo com os estilos de aprendizagem, indicando caminhos e estratégias de utilização. Soma - se a este aspecto, o fato de que os audiovisuais educativos podem proporcionar o desenvolvimento de estilos menos desenvo lvidos nos alunos, ampliando as oportunidades de aprendizagem.

    Partindo destes pontos, e tendo como respaldo teórico a Teoria dos Estilos de Aprendizagem, a pesquisa aponta como os audiovisuais podem ser utilizados para situações de aprendizagem em EAD, as sim como também apresenta caminhos para pensar a gestão de conteúdos educativos de forma mais personalizada