El pensamiento geométrico en los estudiantes de Primer Grado de Secundaria.

• Autores: Sandra Elena Gutiérrez Fierro
• Localización: Visión Educativa IUNAES, ISSN-e 2007-3518, Vol. 7, Nº. 15, 2013, págs. 83-91
• Idioma: español
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• Resumen
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    En el presente trabajo, se abordan los procesos que se implican en el pensamiento geométrico de los estudiantes de primer grado de educación secundaria, se inicia con una descripción del planteamiento curricular que atañe al aprendizaje de las matemáticas en la escuela secundaria, se hace la distinción entre el pensamiento matemático y el pensamiento geométrico, destacando los ambientes de aprendizaje convencional y apoyado con tecnologías para su abordaje de parte del profesor. En esta aproximación, se deja ver el tema de tesis doctoral, en su implicación cognitiva-didáctica.

  • English

    This paper analizes the geometric thinking of the students of first degree secondary education, it is begins with a description of curricular approach concerning the learning of mathematics in high school, a distinction is made between mathematical thinking and geometric thinking, highlighting the conventional learning environments supported by technology for addressing the learning. In this approach, it is revealed this doctoral thesis topic, throught his cognitive-didactic component.