El amplio desarrollo que están teniendo los estudios fuera del país, tanto en Europa como Estados Unidos, ha generado un nuevo modelo de enseñanza de idiomas que tiene lugar en el extranjero, en un contexto de inmersión. Dadas estas condiciones de aprendizaje, proponemos una serie de recursos que pueden ser utilizados en el aula para favorecer la adquisición de la lengua meta a través de la integración de las experiencias en principio ajenas al aula en la dinámica de la clase y de la proyección de la clase en su experiencia en la calle.
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