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El aprendizaje a través de la simulación en el moot practice
:
una estrategia docente para la mejora de la formación jurídica universitaria en el marco del EEES
Autores:
Katia Fach Gómez
,
Alexandra Rengel
Localización:
REJIE: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa
,
ISSN-e
1989-8754,
Nº. 9, 2014
,
págs.
23-48
Idioma:
español
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