Geography teaching of new environmental and social challenges. Environmental issues of the Guadiana river basin in textbooks (Spain and Portugal)
- Autores: Óscar Jerez García, Sérgio Claudino, María de los Ángeles Rodríguez Domenech, Francisco Zamora Soria
- Localización: La educación geográfica digital / coord. por Rafael de Miguel González, María Luisa de Lázaro y Torres, María Jesús Marrón Gaite, 2012, ISBN 978-84-938551-9-2, págs. 283-302
- Idioma: inglés
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Resumen
Cada territorio y periodo de tiempo poseen problemas espaciales y temporales que pueden y deben ser estudiados y reconocidos por la sociedad contemporánea con el fin de contribuir a su resolución desde diferentes perspectivas.
La educación con materiales no formales e información “informal”, dentro del campo socioeducativo formal e institucional, el currículum intenta capturar el tratamiento didáctico de cada contexto geográfico diferente.
Esta comunicación reúne la información de materiales curriculares, libros de texto y materiales de ambos países, Portugal y España, preocupándose de muchos de los problemas medioambientales en relación con el uso y gestión del agua. La cuenca de un río ibérico, el Guadiana, ha sido tomado como el objetivo territorial en este estudio. La investigación ha sido llevada a cabo para investigar los problemas que afectan a su cuenca en Portugal y en España. Finalmente, el análisis se ha llevado a cabo a través de los libros de texto de Primaria y Secundaria de los dos países, en los que se ha encontrado que intencionadamente o no, la información y contenidos relacionados con los aspectos ambientales de los alrededores de esta cuenca está lejos de la realidad geográfica.
