La enseñanza de la Geografía viene regulada por los diferentes currículos que para la educación secundaria se han venido publicando en los últimos años. El presente trabajo realiza una revisión de las opciones curriculares de las áreas y materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia para la ESO y de Geografía en el Bachillerato, como punto de partida de una investigación comparada de los currícula geográfi cos en seis Estados europeos destacados.
Las conclusiones del análisis comparativo llevan a unas refl exiones sobre elementos comunes de la enseñanza de la Geografía en Europa, así como a una serie de propuestas relativas a la actualización curricular derivada de la cuarta reforma educativa que está en trámite.
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