Resumen de Redes sociais: espaço de aprendizagem digital cooperativo

Marcus Vinicius de Azevedo Basso, Aline Silva de Bona, Cristina Maria Pescador, Cristiane Koehler, Léa da Cruz Fagundes

• English

  This paper discusses the possibility of using online digital technologies and social networks as a digital learning space can favor cooperative learning among students, based on Jean Piaget�s Genetical Epistemology. The study was based on an action-research being carried out during the Math classes with high school students from IFRS � Campus Osório, in 2011 and 2012-1. The students have demonstrated that Facebook can be taken as a digital learning space and have also pointed out that it can enhance cooperative learning on the subject of Mathematics and their collaborative actions with the teacher.

• português

  Este artigo propõe-se a discutir a possibilidade de utilizar as tecnologias digitais online e as redes sociais como espaço de aprendizagem digital de uma maneira que favoreça a aprendizagem cooperativa entre os estudantes, alicerçado na Epistemologia Genética de Jean Piaget. Este estudo foi baseado em uma pesquisa-ação, nas aulas de Matemática, realizada com estudantes do ensino médio integrado em informática do IFRS � Campus Osório (RS), em 2011 e 2012-1. Os estudantes demonstraram apropriação deste espaço de aprendizagem digital, como o Facebook, e apontaram que este potencializa a aprendizagem cooperativa no que tange à disciplina de Matemática, por ações colaborativas com a professora.