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Formación permanente en la docencia: Necesidad de aprendizaje de técnicas de comunicación interpersonal para aplicar en el aula

    1. [1] Universitat Jaume I

      Universitat Jaume I

      Castellón, España

  • Localización: Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº Extra 19, 2 (Abril), 2013 (Ejemplar dedicado a: La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES)), págs. 613-621
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Permanent learning in teaching: Need for Learning Interpersonal Communication Skills to Apply in the Classroom
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Detectadas las necesidades formativas del Personal Docente e Investigador de la Universitat Jaume I se efectuó una encuesta a este colectivo para descubrir qué necesidades formativas concretas y, sobre todo, qué aspectos de éstas sería conveniente mejorar. De esta manera, surge una demanda respecto a la necesidad de obtener más capacidad en cuanto a las habilidades de dirección, liderazgo y negociación para coordinar al estudiantado en las aulas y al profesorado en sus tareas docentes y académicas. Así, surge el proyecto objeto de este trabajo, en el que con la intención de mejorar las capacidades y destrezas del profesorado, se les facilitará conocimientos y habilidades en comunicación interpersonal.

    • English

      Detected the training needs of teaching and research staff of the Universitat Jaume, a survey for thisgroup was conducted in order to find out what specific training needs and, above all, what aspects of themwould be advisable to be improved. Thus, a demand regarding the need for getting better competenciesin terms of management skills, leadership and negotiation arise to coordinate the students in classroomsand teachers in their teaching and academic tasks. So, the project, objective of this work arises, and wherewith the aim of improving the capabilities and skills of teachers, knowledge and skills in interpersonalcommunication will be provided to them.


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