Principales avances en el ámbito de la enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO)

• Autores: Juan Carlos Araujo Portugal
• Localización: Ikastorratza, e-Revista de didáctica, ISSN-e 1988-5911, Nº. 11, 2013, 92 págs.
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El campo de la enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO) ha experimentado grandes avances en los últimos años. Dado que tiene un carácter multidisciplinar se ha beneficiado de los progresos e innovaciones que se han producido en otras disciplinas como la informática, la psicología, el aprendizaje de idiomas, etc. En este artículo se hace un repaso a cómo se han traducido esos avances en aspectos tan diversos como la enseñanza a distancia, la evaluación, el aprendizaje de la gramática, el desarrollo de la expresión escrita, la expresión oral, la comprensión de lectura, la adquisición de vocabulario, etc. Para que se pueda sacar el máximo beneficio a todos estos avances es preciso que se enseñe a los usuarios a los que van dirigidos a emplearlos de forma adecuada, puesto que de no ser así su aprovechamiento será limitado y la inversión de tiempo y dinero que se ha realizado no habrá sido rentable.

  • euskara

    Ordenagailuak (ELAO-ak) lagundutako hizkuntza-irakaskuntzaren alorrak aurrerapen handiak esperimentatu ditu azken urteotan. Diziplina anitzeko izaera duenez, beste diziplinetan, informatikan, psikologian eta hizkuntza-ikasketetan eta abarretan, sortutako aurrerabideak eta hezkuntza-berriztapenak erabiltzen ditu. Artikulu honek, urrutiko hezkuntzan, ebaluazioan, gramatikaren ikasketan, idatzitako adierazpenaren garapenean, ahozko adierazpenean, irakurketa-ulermenean, hiztegi-eskuratzean, eta abarretan aurrerapen horiek nola itzuli diren berri ematen du. Aurrerapen hauetara guztietarako etekinik handiena ateratzeko zuzenduta doazenetarako erabiltzaileei era modu egokian erakustea beharrezkoa da, bestela, bere ustiapena mugatuta geratuko da, eta egin diren diruko inbertsioa eta denbora ez dira errentagarria izango.