Entre actos e relatos de violência escolar e de género

• Autores: Maria Luisa Quaresma
• Localización: Mundos sociais: saberes e prácticas, 2008, ISBN 978-972-95945-4-0, pág. 126
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A problemática da violência em contexto escolar constituiu o objecto de estudo de uma investigação-acção levada a cabo numa escola situada numa zona de exclusão social (Escola Básica 2/3 Manoel de Oliveira - Porto), no âmbito de uma tese de licenciatura em Sociologia e de um projecto de prevenção da violência escolar e de género levado a cabo pela associação UMAR. Conciliando a investigação com a leccionação em diversas sessões de Formação Cívica, este trabalho permitiu uma reflexão sobre as práticas de violência escolar no quadro da sala de aula espaço de lutas simbólicas entre professores (transmissores de um leque de conhecimentos e de "saber-estar") e alunos (receptores de um arbitrário cultural unilateralmente imposto) e de focos de conflitualidade entre alunos e no quadro dos espaços recreativos, locais onde se tecem sociabilidades por vezes atravessadas por dinâmicas disruptoras.

    Interessou-nos, então, aferir se a representação de escola enquanto espaço de conflitualidade e violência socialmente construída pelo senso-comum é, realmente, vivenciada pelos alunos deste estabelecimento. Norteados pelas variáveis "género" e "classe social", analisámos ainda as representações sociais dos discentes sobre as dinâmicas de violência escolar, mas também de género, dada a nossa integração num projecto dinamizado por uma associação feminista cujas intervenções privilegiam o combate à violência contra as mulheres.