Un diseño de enseñanzas prácticas dirigidas, basado en el modelo Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK oTPACK) en enseñanza universitaria

• Autores: Antonio Coronado-Hijón
• Localización: I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7, 483 págs.
• Idioma: español
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• Resumen

  • la presente ponencia presenta una experiencia sobre un caso de implementación de lametodología Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK O TPACK) (Koehler y Mishra,2008), en una modalidad b-learning en la enseñanza universitaria de actividades prácticas dirigidas,utilizando el portafolios digital del estudiante como recurso didáctico y estrategia evaluativa.