Problemas en el ingreso a la educación superior en la sierra baja de Sonora, caso: Universidad de la Sierra

• Autores: Mercedes García Porchas, Víctor Guadalupe Santiago Hernández, Alejandro Córdova Yánez, Manuel Arturo Coronado García, Rubén Ángel Vásquez Navarro
• Localización: Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible, ISSN-e 1665-0441, Vol. 7, Nº. 2, 2011, págs. 239-249
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Problems in the admission to higher education in the lower sierra de Sonora, case: University of Sierra
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• Resumen
  • español

    El objetivo del presente trabajo, es precisar la problemática y encontrar soluciones para alinear en cierta manera los modelos académicos de las instituciones de nivel medio superior y de nivel superior que se encuentran en la sierra central del estado de Sonora, como son la Universidad de la Sierra, y el CBTA 53, así como confrontar la cultura de los pobladores ante la importancia de que los jóvenes cursen una licenciatura en esa región.

    Las instituciones de educación antes mencionadas se encuentran ubicadas en la misma zona de influencia geográfica y educativa, de hecho, en la misma población, en la zona noreste del estado de Sonora.

    La sierra de Sonora siempre había pretendido contar con una escuela de educación superior. Al justificarse el poblado de Moctezuma como un punto estratégico geográficamente, y gracias a las gestiones realizadas por el gobernador en turno, fue como la Universidad de la Sierra abre sus puertas a los estudiantes serranos en el mes de agosto de 2002.

    Para el análisis del funcionamiento de una institución educativa en el sector rural, debieran tomarse en cuenta una amplia gama de factores; sin embargo, en este trabajo será clave analizar la desarticulación e incongruencia de los modelos educativos de una institución de nivel medio superior, en relación a otra de nivel superior, las cuales atienden como opciones educativas únicas a la población de Moctezuma Sonora y sus alrededores. Además, el aspecto cultural, que refleja un comportamiento regionalista de los habitantes de la región.

    La Universidad de la Sierra se encuentra ubicada en la región serrana del estado de Sonora, en el municipio de Moctezuma, teniendo un área de influencia de más de 30 municipios de esta zona, los cuales no contaban con una institución de educación superior hasta hace poco tiempo.

  • English

    The aim of this paper is to clarify the issues and find solutions to align somewhat academic models of institutions of higher average level and above found in the central highlands of the state of Sonora, as are the University of Sierra, and the CBTA 53 and confront the culture of the people of the importance of young people studying a degree in that region.

    The above educational institutions are located in the geographical catchment area and education, in fact, in the same population, in the northeastern state of Sonora. The mountains of Sonora had always intended to have a school of higher education. To justify the town of Montezuma as a geographically strategic point, and thanks to the efforts made by the governor in turn was as the University of Sierra opens its doors to students on the mountain in August 2002.

    For the analysis of the functioning of an educational institution in the rural sector, should take into account a wide range of factors, however, this work will be key to analyze the dislocation and inconsistency of educational models from an institution of higher average level in relationship to another level, which serve as a unique educational opportunities for the people of Sonora and surrounding Montezuma. In addition, the cultural aspect, which reflects a regional behavior of the inhabitants of the region. La Sierra University is located in the mountainous region of the state of Sonora, in the town of Montezuma, with a catchment area of more than 30 municipalities in this area, which lacked a college until recently time.