Propuestas para la virtualización de la enseñanza en ciencias jurídicas (un ensayo sobre la asignatura "Teoría de las relaciones laborales" del grado de relaciones laborales de la Universidad de Granada)

• Autores: Amparo María Molina Martín
• Localización: Trabajo: Revista iberoamericana de relaciones laborales, ISSN 1136-3819, ISSN-e 2173-6812, Nº 27, 2012 (Ejemplar dedicado a: Innovación y calidad en la enseñanza de las Relaciones Laborales y los Recursos Humanos), págs. 81-91
• Idioma: inglés
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  • español

    La reproducción de ambientes educativos virtuales representa una de las novedades más significativas asociadas a la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. Ello no obstante, existen determinados procesos de enseñanza-aprendizaje que ofrecen resistencia a su utilización, como es el caso del de las Ciencias Jurídicas. Así pues, el presente estudio está dedicado a la proposición de un sistema de soportes, contenidos, objetivos, competencias, actividades y evaluaciones con el que desarrollar la planificación didáctica de una asignatura de perfil jurídico cual es la de "Teoría de las Relaciones Laborales" del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Granada.

  • English

    The reproduction of virtual educational environments represents one of the most significant novelties associated to the introduction of the European Higher Education Area. However, there are certain teaching-learning processes which offer resistance to its use as in the case of legal Sciences. So, the present study is dedicated to tbe proposal of a system of resources, contents, goals, competences, activities and evaluations which will serve to develop the didactic planning of a legal profile subject as the one of "Theory of Labour Relations" of the Degree in Labour Relations and Human Resources at the University of Granada.