Propuesta de adaptación de la prueba de abordaje luriano "evaluación neuropsicológica infantil Puebla-Sevilla" para el idioma portugués

• Autores: Jamile Bittencourt Chastinet, Caio Pereira-Gottschalk Morais, Yulia V. Soloviova, Luis Quintanar Rojas
• Localización: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 4, Nº. 9, 2012, págs. 669-683
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Los instrumentos utilizados para la evaluación neuropsicológica infantil se pueden dividir en dos grupos:

    las pruebas estandarizadas y la evaluación cualitativa.

    Desde la perspectiva de la neuropsicología históricocultural que respalda la utilización de los procedimientos cualitativos se han realizado los intentos de elaboración y utilización clínica de las pruebas para el análisis de casos de trastornos de desarrollo y aprendizaje.

    El objetivo de este trabajo es proponer un instrumento para la evaluación neuropsicológica cualitativa que puede ser aplicable a la población infantil de habla portuguesa. La prueba puede ser útil para la evaluación de problemas en el desarrollo y aprendizaje.