Resumen de Igualdade de Género no Exercício da Profissão de Relações Públicas: estudo exploratório com estudantes de comunicação organizacional

Cláudia Andrade, Rosa María Campos Sobreira

• English

  Several studies identify the predominance of women in the field of public relations. However, gender equity in workplace is also described as an issue that requires attention from researchers, since equity in promotions, salaries and work-life policies seems to reveal discrepancies between men and women. Since college students will be the next generation of PR professionals, educating them to face gender issues in the field could be an important step in order to foster their career aspirations and to overcome some of the challenges in workplace.

  Based on a survey with a sample of 131 Portuguese undergraduate college students attending a Communication in Organizations program we found that male and female students differ from their male counterparts in their views of equity in PR professions concerning salaries, skills and also the value they put the availability of work-family policies in the companies. Results are discussed taking into the account the views of PR professional and how they may influence students´ career choices and preparation to enter the labor force.

• português

  A presença predominante das mulheres na profissão de relações públicas é uma realidade desde a década de 1970. Apesar desta evidência, a igualdade de género nos contextos de trabalho continua a merecer a atenção dos investigadores. Igualdade ao nível das promoções, salários e mesmo nas medidas de conciliação trabalho-família parecem continuar a revelar discrepâncias entre homens e mulheres. Considerando que os estudantes do ensino superior serão a próxima geração de profissionais de relações públicas, poderá ser importante prepará-los para as questões associadas à igualdade de género na profissão, de modo a que as suas aspirações de carreira não sejam comprometidas.

  Com base num questionário administrado a 131 estudantes do ensino superior da licenciatura em Comunicação Organizacional encontram-se diferenças significativas no modo como os estudantes e as estudantes percecionam a igualdade de género, no contexto organizacional, relativa a salários, competências para o exercício da profissão e medidas de apoio à conciliação trabalho e família. Os resultados são discutidos no âmbito das opções profissionais e na promoção da igualdade de género na formação e nos contextos profissionais.