Resumen de Mejora de la calidad de la enseñanza con la inmersión de las NNTT en los centro educativos andaluces
María Dolores Díaz Durán, José Ignacio Soto González
El objetivo de nuestro estudio es elaborar un cuestionario para indagar sobre la mejora en la calidad de la enseñanza en los centros de educación primaria y secundaria gracias a la inmersión en los procesos TIC. La población estuvo formada por profesorado de la provincia de Málaga de las etapas de primaria y secundaria de todas las especialidades que trabajan en centros TIC. La validación del cuestionario fue realizada mediante la valoración y consenso de jueces. La fiabilidad fue medida a través de la prueba Alfa de Cronbach, obteniendo un valor de 0,97. Estos resultados señalan que el cuestionario es fiable
