Resumen de Las estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas con jóvenes infractores de ley privados de libertad del Centro de Internación Provisoria (CIP)
Juan Cornejo Espejo, Julio Domínguez Maldonado
Desde la implementación de la Ley 20.084 del 2007 que pretende la articulación entre el cumplimiento de condena de jóvenes infractores de ley con un modelo socio � educativo, en el cual la educación debía ser el eje principal, se constata que en la práctica dicha articulación no se está llevando a cabo; pues, los profesores que imparten docencia en el CIP � CRC de Talca aplican las mismas estrategias de enseñanza - aprendizaje que aquellas que son utilizadas en el resto de las escuelas y liceos del país. Es más, el propio Ministerio de Educación no considera las distintas realidades y contextos socio � educativos y las adaptaciones curriculares a la hora de realizar las acciones pedagógicas. En consideración a esos antecedentes, la comunicación tiene como objetivo presentar los resultados parciales de la evaluación de las estrategias de enseñanza � aprendizaje, utilizadas por los(as) profesores(as) que imparten docencia en el citado centro.
