Resumen de Resiliencia y éxito escolar en el alumnado de secundaria de procedencia extranjera
María Inés Massot Lafon, Jaume del Campo Sorribas, María Paz Sandín Esteban, Angelina Sánchez Martí
En la presente comunicación presentamos los resultados cualitativos de un proyecto de investigación titulado �Resiliencia y éxito escolar en el alumnado de secundaria de procedencia extranjera�. El proyecto aborda y caracteriza, desde el enfoque de la resiliencia, cómo el alumnado migrante se enfrenta a una etapa de alto riesgo de abandono escolar, la Educación Secundaria obligatoria (ESO), y el momento de transición académica hacia la Post-obligatoria (PO). La propuesta incorpora el reto de analizar y valorar los mecanismos resilientes desplegados por el alumnado migrante que pueden dar luz a conseguir que procesos, a priori, calificados como problemáticos o dificultosos para estos grupos, debido a su situación de mayor vulnerabilidad, sean una red protectora que favorezca trayectorias de éxito escolar.
