Guía práctica para el cuidado y la optimización de la voz del docente

Olatz Larrea ^[1]
1. [1] Universitat Pompeu Fabra
  
  Universitat Pompeu Fabra
  
  Barcelona, España
Localización: Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº Extra 19, 1 (Marzo), 2013 (Ejemplar dedicado a: La Enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)), págs. 271-279
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Practical Guide for the Care and Optimization of Teacher’ Voice
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Resumen
- español
  La docencia puede llegar a ser una actividad de alto riesgo para la voz, así lo demuestran múltiples estudios médicos en nuestro país. Sin embargo la consciencia de los profesionales del sector sobre la importancia de preservar su principal herramienta de trabajo aun es muy escasa. Este estudio pretende detectar los principales riesgos que afligen la salud vocal de los docentes, dentro y fuera del aula, y aportar una serie de consejos para su cuidado y optimización. Para ello, el presente estudio realiza una revisión teórica del estado de la cuestión y aporta una guía práctica en técnica vocal desde el prisma de la fisiología de la voz.
- English
  Multiple medical studies demonstrate that teaching can be a high risk activity for the voice. Nevertheless the conscience of the professionals of the sector on the importance of preserving his principal toolof work is even very scanty. This study tries to detect the principal risks that afflict teacher’s vocal health,inside and outside the classroom, and tries to contribute with advices to improve its care and optimization. Therefore, the present study realizes a theoretical compilation of the condition of the question andcontributes with a practical guide in vocal techniques from the point of view of the physiology of thevoice.